Реформування учбових планів в галузі космічних технологій
1. Загальна мета.
На основі міжнародної співпраці спільно розробити і впровадити нову модернізовану учбову програму вищої освіти в галузі космічних технологій.
2. Особливі (конкретні) цілі.
2.1. Спільно розробити і впровадити відповідно до Лісабонської стратегії і принципів Болонского процесу нову чотирирічну учбову програму бакалавра/фахівця з напряму «Проектування і використання космічних мікро- і наносупутників». Два учбові курси:
- Мікро- і наносупутники.
- Радіозв'язок космічного призначення.
Учбові модулі (для навчання студентів і підвищення кваліфікації працівників аерокосмічної промисловості):
- Контроль мікросупутників за допомогою координованої мережі наземних станцій
- CAD/CAM/CAE проектування мікросупутників включаючи електросистемы
Створити і впровадити в процес навчання:
- мережу учбових наземних станцій контролю малих супутників як новий спільний інструмент навчання.
- учбові лабораторії мікросупутників і комп'ютерні класи проектних і конструкторських робіт (СAD/CAM/CAE).
2.2. Спільно розробити і впровадити нову учбову програму бакалавра/фахівця з напряму «Менеджмент аерокосмічної промисловості». Учбовий курс:
- «Менеджмент аерокосмічної промисловості».
Учбові модулі (для навчання студентів і підвищення кваліфікації працівників аерокосмічної промисловості):
- Міжнародний бізнес і управління
- Міжнародний маркетинг. Глобалізація. Менеджмент логістики
Створити і впровадити в процес навчання:
- нові комп'ютерні класи інформаційних технологій в області планування і аналізу бизнес-процессов з наданням нових навчальних посібників.
2.3. Створити і впровадити мережу Регіональних координаційно-технологічних бюро як нову структуру координації і зв'язку університетів з ринком праці і інструмент вдосконалення системи освіти. 2.4. Впровадити європейську систему кредитів (ECTS) в модернізованих (нових) учбових курсах і модулях. 2.5. Мобільність викладачів і студентів, підвищення кваліфікації викладачів, розвиток співпраці на основі організації інформаційного обміну і двосторонньої мобільності для розповсюдження кращого досвіду. 2.6. Мобільність адміністративних працівників для вивчення і розповсюдження кращого досвіду
Основні активності робочого плану
Перший рік проекту
Розробка нових учбових курсів, адаптація учбових планів в цільових університетах і підготовка їх апробації. Розробка тех.документації для створення наземних станцій і лабораторій супутників, комп'ютерних класів, координаційно-технологічних бюро Формування цільових груп студентів, викладачів, адміністративних працівників Відбір і підготовка студентів, викладачів, адміністративних працівників для поїздок в ЄС Поїздка адміністративних працівників, організацій- членів консорціуму в університети ЄС з метою обміну і вивчення досвіду Створення Інтернет сторінки проекту
Другий рік проекту
Затвердження нових учбових планів в Цільових Університетах
Короткий інтенсивний курс для малих студ.груп в Университетах EU з метою тестування якості нових учбових планів
Підвищення кваліфікації викладачів в Університетах EU Коректування (за необхідністю) учбових планів за наслідками «зворотного зв'язку»
Закупівля нового устаткування, учбової літератури, ліцензій для програмного забезпечення Монтаж, наладка і тестування нових наземних станцій і лабораторій супутникобудування, комп'ютерних класів, координаційно-технологічних бюро в цільових університетах Проведення показових мастер-класів викладачами університетів ЄС в цільових університетах Початок пілотного навчання студентів в цільових університетах за новими учбовими планами
Третій рік проекту
Пілотне навчання студентів за новими учбовими планами і пілотна експлуатація нових лабораторій, комп'ютерних класів і КТ бюро в цільових університетах Сертифікація нових учбових планів на національному рівні Підготовка і підписання між університетами і організаціями консорціуму меморандуму про подальшу взаємодію і розвиток результатів проекту Аудит проекту
Регулярні заходи проекту
Оновлення Інтернет сторінки проекту Інформаційні конференції і заходи з метою розповсюдження результатів проекту, моніторингу і забезпечення якості і стійкості проекту Аналіз зворотного зв'язку за участю студентів (опити, анкетування, обговорення, конференції) Публікації і освітлення активностей і результатів Проекту Координаційні/адміністративні зустрічі/наради Оцінка якості проекту незалежним індивідуальним експертом
|